Mapy Myśli w Krainie Neuronów
UWAGA JUŹ JEST
PROGRAM TRENINGOWY „Mapy Myśli w Krainie Neuronów”
Program treningowy pt. „Mapy Myśli w Krainie Neuronów” to propozycja 25 interesujących zajęć, które mogą zostać zrealizowane z uczniami szkoły podstawowej, w tym również z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Autorką programu jest dr n.społecznych, asystent badawczy w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie – Natalia Kajka.
Całość realizowana jest w ramach działań Społeczna Odpowiedzialność Nauki „Mapy Myśli w Krainie Neuronów”.
Poniżej przesyłam link do programu i zachęcam do udostępniania:
Link do programu treningowego: https://omp.academicon.pl/wa/catalog/book/mapy-mysli.
GORĄCO ZACHĘCAMY DO POBRAŃ I REALIZACJI SCENARIUSZY
Link do kanału: https://www.youtube.com/channel/UCui1kzQXxwdQGnawOclfzNA
Drugi etap projektu
Wręczenie nagrody konkursu „Logo programu treningowego”
📣Uwaga!!! 📣 Wyniki konkursu “Logo programu treningowego – Mapy Myśli w Krainie Neuronów”🥳
📣Nadszedł czas na ogłoszenie wyników ogólnopolskiego konkursu plastycznego 🤯“Logo programu treningowego – Mapy Myśli w Krainie Neuronów”🧠. Realizowanego w ramach projektu Społeczna Odpowiedzialność Nauki “Mapy Myśli w Krainie Neuronów”.
Spośród 14 prac konkursowych, Komisja Oceniająca wybrała laureata konkursu 👏KORNELIĘ GLISZCZYŃSKĄ🤗. Praca została wybrana ze względu na: zgodność z tematem, estetykę wykonania, liczne metafory, technikę plastyczną oraz czas poświęcony na przygotowanie.
Komisja przyznała również 5 wyróżnień dla:
👏Aleksandra Jamróz
👏Jagoda Łukasik
👏Agnieszka Tłoczyńska
👏Norbert Sierpień
👏Rodzina Kostanek
Serdecznie dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu, a autorom nagrodzonych prac serdecznie GRATULUJEMY! 👏
Trzeci etap projektu
Wręczenie nagród konkursu „Mapa myśli – Zaczarowany ogród”
📣Ogłoszenie📣
👉Konkurs plastyczny Mapa myśli – Zaczarowany ogród dobiegł końca🌌. Dziękujemy za wszystkie zgłoszenia oraz za oddane głosy podczas głosowania. Jest nam niezmiernie miło ogłosić wyniki☺:
🎖I miejsce w kategorii oddział przedszkolny – Krzysztof Zasada
🎖I miejsce w kategorii uczniowie klas I-III otrzymali egzekwo Amelia Kaszubska i Mikołaj Szmigielski
🎖I miejsce w kategorii uczniowie klas 7-8 otrzymał Aleksander Borowicz.
Wszystkim bardzo serdecznie GRATULUJEMY💪👏
Pierwszy etap projektu
Zarejestruj się na webinaria
Program webinariów:
Zaplanowane są 4 webinaria dla 4 różnych grup społecznych po 4 godziny dydaktyczne każde. Tematyka wspomnianych webinariów to tworzenie Map Myśli. Każde z webinariów będzie dotyczyło następujących punktów:
- 1) zapoznanie uczestników z wiedzą o:
- a) procesach uczenia się, stylach uczenia się (fakty i mity),
- b) skutecznym zarządzaniu czasem wolnym i nauką,
- c) sposobach korzystania z różnych rodzajów pamięci aby uczyć się efektywniej; pokazanie zasad tworzenia Map Myśli;
- 2) pokazanie zasad tworzenia Map Myśli;
- 3) wspólne wykonanie Map Myśli pod kierunkiem prowadzącego;
- 4) prezentacja wykonanych Map Myśli,
- 5) podsumowanie spotkania.
22 kwietnia 2022, 9:00-12:00
dr Natalia Kajka
webinarium z tworzenia Map Myśli dla studentów
22 kwietnia 2022, 13:00-16:00
dr Natalia Kajka
webinarium z tworzenia Map Myśli dla terapeutów
22 kwietnia 2022, 17:00-20:00
dr Natalia Kajka
webinarium z tworzenia Map Myśli dla rodziców
23 kwietnia 2022, 9:00-12:00
dr Natalia Kajka
webinarium z tworzenia Map Myśli dla nauczycieli
Natalia Kajka – prowadząca
Dr n.społecznych, asystent badawczy w Uniwersytecie Medycznym w Lublinie;
autor monografii i współautor 9 artykułów naukowych, realizator grantu PROM (2019), współrealizator grantu Preludium NCN i 4 grantów dyscyplinowych w ramach Instytut Psychologii KUL, wykładowca na kursach psychologii klinicznej dzieci i młodzieży, psychoterapii dzieci i młodzieży oraz terapii środowiskowej dzieci i młodzieży w ramach Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój na lata 2014-2020);
członek Zespołu Ekspertów KUL (2020-2021), członek komitetów naukowych i organizacyjnych konferencji, aktywny uczestnik 32 konferencji naukowych, nagrody Rektora KUL (2016), Dyrektora Instytutu Psychologii (2017, 2019), wyróżnienie Studencki Nobel 2014; psychoterapeuta poznawczo-behawioralny.
Zainteresowania naukowe: procesy metapoznawcze, treningi metapoznawcze, techniki skutecznego uczenia się (głównie Mapy Myśli), neuroplastyczność mózgu.
Projekt ma na celu rozwój umiejętności poznawczych jest kluczowy dla procesu edukacji. Jakość procesów poznawczych ucznia jest podstawą jego sukcesów szkolnych. Procesy poznawcze są powiązane z neuroplastycznością mózgu. Neuroplastyczność mózgu może być stymulowana odpowiednimi ćwiczeniami i treningami. Do tej grupy działań należą m.in. metody efektywnej nauki, a w tym Mapy Myśli. Mapy Myśli to technika, która została opracowana przez braci Buzan (1993). Tradycyjne, linearne notatki zastępuje słowami kluczowymi, diagramami i rysunkami, które pozwalają lepiej zrozumieć złożone zagadnienie i uruchamiają polisensoryczne zapamiętywanie. Badania empiryczne wskazują, że trening Map Myśli wzmacnia pamięć operacyjną i procesy hamowania reakcji u dzieci a także samoregulację i motywację do nauki.
